Las tensiones en el siglo XX - La desintegración del bloque socialista y la caída del muro de Berlín.
Vanessa Carmona
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y comprende las causas de la desintegración del bloque socialista, interpreta el simbolismo de la caída del muro de Berlín.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Las tensiones en el siglo XX - La desintegración del bloque socialista y la caída del muro de Berlín.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Integración interdisciplinaria: La magia de la navidad.
Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión.
Duración: 1 sesión de 50 minutos.
Fases de la clase:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema.
- Realización de una actividad de motivación: mostrar imágenes del muro de Berlín y preguntas generadoras para captar la atención de los alumnos.
- Planteamiento del problema a resolver: "¿Cuáles fueron las causas de la desintegración del bloque socialista y qué simboliza la caída del muro de Berlín?"
Desarrollo:
- Los alumnos se dividirán en grupos de trabajo y recibirán un escenario problemático relacionado con la desintegración del bloque socialista.
- Investigación y análisis del escenario problemático a través de diferentes fuentes: textos históricos, documentos, testimonios, videos, etc.
- Elaboración de una lista de causas de la desintegración del bloque socialista y su relación con el contexto histórico.
- Análisis del simbolismo de la caída del muro de Berlín, reflexionando sobre las implicaciones políticas, económicas y sociales.
- Presentación de los resultados de la investigación y análisis por parte de cada grupo.
Cierre:
- Debate y discusión de los resultados presentados por cada grupo, buscando consensos y profundizando en los puntos de vista.
- Reflexión individual sobre la importancia de comprender las tensiones en el siglo XX y su relevancia en la actualidad.
- Cierre de la clase y motivación para la siguiente sesión.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Rúbrica de evaluación del t