Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Experimenta la lengua de relato cotidianamente, favoreciendo la capacidad de imaginar, de organizar el tiempo, de reflejarse en los cuentos y poemas y de aprender a narrar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: La falta de comunicación entre familias.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras emociones a través de los cuentos.

• Inicio:

  
  
  
  
  • Saludo y presentación de la clase.
  
  
  • Realizar una dinámica de integración donde los alumnos compartan cómo se sienten en ese momento.
  
  
  
  



• Desarrollo:

  
  
  
  
  • Presentar el cuento "El monstruo de colores" y realizar su lectura en voz alta.
  
  
  • Realizar preguntas a los alumnos para fomentar la reflexión sobre las emociones del protagonista del cuento.
  
  
  • Pedir a los alumnos que identifiquen y compartan una emoción que hayan sentido recientemente.
  
  
  • Realizar una actividad creativa donde los alumnos dibujen o escriban sobre la emoción que identificaron.
  
  
  
  



• Cierre:

  
  
  
  
  • Compartir y comentar las creaciones de los alumnos.
  
  
  • Reflexionar sobre la importancia de expresar nuestras emociones.
  
  
  
  

Sesión 2:
Título: El poder de las palabras.

• Inicio:

  
  
  
  
  • Repasar lo trabajado en la sesión anterior sobre las emociones.
  
  
  • Realizar una dinámica de juego de palabras para despertar la creatividad verbal.
  
  
  
  



• Desarrollo:

  
  
  
  
  • Presentar una selección de poemas cortos relacionados con las emociones.
  
  
  • Leer los poemas en voz alta y