Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 3º:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo de aprendizaje (PDA): De manera oral, expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: No sabe escribir su nombre, lo cual dificulta su expresión escrita en su comunidad y hacia otras personas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y la importancia de la comunicación oral.


• Conversar sobre las diferentes formas en las que nos comunicamos y cómo nos sentimos cuando no podemos expresar nuestras ideas.


• Actividad: Juego de roles donde los alumnos se turnan para expresar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de diferentes lenguajes (verbal, gestual, corporal).


• Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación oral en la vida diaria.

Sesión 2:

• Introducir el tema de la escritura y su importancia en la comunicación.


• Conversar sobre la problemática de no saber escribir su nombre y las dificultades que esto puede traer en la comunicación escrita.


• Actividad: Juego de asociación de imágenes con palabras escritas, donde los alumnos practicarán la habilidad de reconocer y relacionar palabras escritas con su significado.


• Reflexión grupal sobre la importancia de aprender a escribir y cómo esto facilita la comunicación escrita en la comunidad.

Sesión 3:

• Continuar con la exploración de la escritura y su relación con la comunicación.


• Activida