Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Título de la planeación de clase: "Mi historia alimenticia: narrando mis experiencias"

Objetivo de aprendizaje (PDA): Determinar los sucesos autobiográficos relacionados con la alimentación y organizarlos lógicamente, resaltando los aspectos más significativos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: La alimentación no es la sugerida

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (10 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar el tema de la alimentación, explicando por qué es importante tener una buena alimentación y cómo afecta nuestra salud.
  
  
  • Plantear el problema de la alimentación no sugerida en nuestra comunidad y su impacto en la salud de las personas.
  
  
  
  



• Actividad 1: "Registro de experiencias alimenticias" (15 minutos):

  
  
  
  
  • Pedir a los alumnos que piensen en sus experiencias personales relacionadas con la alimentación y las anoten en su cuaderno.
  
  
  • Brindar algunos ejemplos de posibles experiencias, como celebraciones familiares, comidas típicas, viajes, etc.
  
  
  
  



• Actividad 2: "Compartiendo nuestras experiencias" (20 minutos):

  
  
  
  
  • Dividir a los alumnos en pequeños grupos y pedirles que compartan sus experiencias alimenticias.
  
  
  • Cada grupo deberá elegir una experiencia para compartir con el resto de la clase.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Actividad 1: "Organizando nuestra historia alimenticia" (20 minutos):

  
  
  
  
  • Solicitar a los alumnos que, de manera individual, elijan una de sus experiencias alimenticias y la organicen en una secuencia lógica.
  
  
  • Los estudiantes deberán resaltar los aspectos más significativos de su experiencia.
  
  
  
  



• Actividad 2: "Creando un mural de historias" (15 minutos):

  
  
  
  
  • Pedir a los al