Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades.

Plan de clase

Título de la clase:
Explorando nuestro entorno: Descubriendo los distintos contextos sociales, naturales y territoriales

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Identificar que somos parte de un barrio, colonia, vecindad, comunidad, pueblo o localidad, y describir las características y diversidad de nuestro entorno, en términos naturales, sociales y territoriales.

Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas

Duración:
3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

Objetivo de la sesión:
Introducir el concepto de entorno y familiarizar a los estudiantes con los distintos contextos sociales, naturales y territoriales presentes en su entorno.

Actividades:

1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve charla sobre la importancia de conocer nuestro entorno y cómo los distintos contextos sociales, naturales y territoriales influyen en nuestra vida diaria.


2. Video: Mostrar un video corto que presente diferentes contextos sociales, naturales y territoriales, como un barrio, colonia, vecindad, comunidad, pueblo o localidad. Pausar el video en diferentes momentos para que los estudiantes puedan observar y comentar las características de cada contexto.


3. Actividad de observación: Salir al patio o área cercana a la escuela y pedir a los estudiantes que observen su entorno. Luego, realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las características que pueden identificar en su entorno.


4. Registro de observaciones: Invitar a los estudiantes a dibujar o escribir en sus cuadernos las características que más llamaron su atención de su entorno.

Sesión 2 (Investigación y análisis):

Objetivo de la sesión:
Realizar una investigación sobre el ent