El encuentro creador de niñas y niños consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Plan de clase

Tema: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Encuentra formas de dejar sus huellas gráficas en el espacio y experimenta con distintos materiales, a partir de las artes plásticas y visuales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemáticas a atender: Dificultad en el lenguaje expresivo y debilitada destreza motriz fina.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos) - Exploración y descubrimiento:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a explorar y descubrir formas de dejar nuestras huellas gráficas en el espacio".
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de exploración: proporcionar a los alumnos diferentes materiales y técnicas artísticas (pintura, crayones, tizas, plastilina, etc.).
   
   
   • Invitar a los alumnos a experimentar libremente con los materiales, dejando sus huellas gráficas en diferentes superficies (papel, cartulina, pared, piso, etc.).
   
   
   • Brindar apoyo individualizado a aquellos alumnos con dificultad en la destreza motriz fina.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Conversación grupal sobre las experiencias vividas y lo que descubrieron al dejar sus huellas gráficas.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de la expresión artística y cómo nos conecta con nosotros mismos y con el mundo.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos) - Creación y expresión:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio de la sesión anterior y el objetivo de la clase: "Hoy vamos a crear y expresarnos a través de las artes plásticas y visuales".
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de creación: proponer a los alumnos la realización de un mural comunitario.