Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Victor Ortiz
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos son irrespetuosos e irresponsables.


Enfoque de Vida saludable: Promover la importancia de utilizar herramientas y máquinas de manera responsable, respetuosa y segura para el bienestar personal y de la comunidad.


Enfoque de Pensamiento crítico: Fomentar la reflexión sobre el impacto de las herramientas y máquinas en la sociedad y el medio ambiente, y cómo pueden ser utilizadas de manera más sostenible.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión: Los alumnos responderán preguntas relacionadas con el uso y función de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos, así como su comprensión sobre los procesos de cambio técnico y su relación con la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  2. Observación participante: El docente realizará observaciones durante las actividades prácticas para evaluar la participación, responsabilidad y respeto de los alumnos hacia las herramientas y máquinas utilizadas.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y revisión del objetivo de la clase anterior.

  • Presentación del problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos son irrespetuosos e irresp