Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Experimenta con formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que surgen en el entorno.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: El alumno debe identificar que puede expresarse a través del lenguaje oral, escrito, visual o gestual.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo los lenguajes artísticos en la comunidad
Objetivo específico: Identificar los diferentes lenguajes artísticos presentes en la comunidad.
Actividades:

1. Presentación del tema: "Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana".


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes lenguajes artísticos que conocen los alumnos.


3. Salida a la comunidad: Observación y registro de los elementos artísticos presentes en el entorno.


4. Regreso al aula: Compartir las observaciones y realizar una lista de los elementos artísticos encontrados.

Sesión 2:
Título: Experimentando con formas y colores
Objetivo específico: Explorar las formas y colores como elementos de expresión artística.
Actividades:

1. Recordar los elementos artísticos encontrados en la sesión anterior.


2. Realizar juegos de asociación de formas y colores.


3. Actividades prácticas: Dibujar, pintar y recortar diferentes formas y combinar colores para expresar emociones.


4. Exposición de los trabajos y reflexión sobre las diferentes formas de expresión artística utilizadas.

Sesión 3:
Título: Descubriendo sonidos y te