La diversidad de personas y familias en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de personas y familias en la comunidad

Objetivo (PDA): Reconoce las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Periodo de adaptación de niños de nuevo ingreso

Sesión 1 (45 minutos):

• Activación: Iniciar la sesión con una dinámica de presentación donde cada niño pueda compartir algo especial sobre su familia.


• Introducción al tema: Explicar a los niños que todas las personas y las familias son diferentes, pero eso no significa que sean mejores o peores, simplemente son únicas y especiales.


• Presentación del problema: Plantear a los niños el problema de adaptarse a un nuevo ambiente y cómo pueden aprender a convivir en armonía a pesar de las diferencias.


• Investigación: Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo una pregunta de investigación relacionada con el tema de la diversidad de personas y familias en la comunidad. Los equipos deberán buscar información en libros o recursos digitales y compartir sus hallazgos al final de la sesión.


• Cierre: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre cómo pueden convivir en armonía a pesar de las diferencias. Asegurarse de enfatizar la importancia del respeto y la inclusión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Activación: Recordar lo aprendido en la sesión anterior y revisar las investigaciones realizadas por los equipos.


• Reflexión: Realizar una actividad de reflexión donde cada niño pueda expresar cómo se siente al ser nuevo en un lugar y cómo se sienten al conocer a niños que son diferentes a ellos.


• Experiencia práctica: Organizar una actividad de juego cooperativo donde los niños tengan qu