La importancia de las autoridades en la convivencia pacífica

Byanka Rendón
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funciones y responsabilidades de las autoridades, de la familia, la escuela y la comunidad para la organización de la convivencia, la resolución de conflictos y el cumplimiento de acuerdos y normas de manera participativa y pacífica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica funciones y las responsabilidades de las autoridades de su casa, el aula, la escuela, las actividades que realizan, cómo toman las decisiones, cómo conocen las necesidades de los integrantes de su familia o escuela, cómo se distribuyen las tareas y responsabilidades; y establece compromisos para colaborar con las autoridades en favor de la convivencia pacífica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: La importancia de las autoridades en la convivencia pacífica


Objetivo: Identificar funciones y responsabilidades de las autoridades de su casa, el aula, la escuela, las actividades que realizan, cómo toman las decisiones, cómo conocen las necesidades de los integrantes de su familia o escuela, cómo se distribuyen las tareas y responsabilidades; y establecer compromisos para colaborar con las autoridades en favor de la convivencia pacífica.


Duración: 45 minutos


Desarrollo:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y motivación de la clase.

    • Breve repaso sobre la importancia de la convivencia pacífica en la comunidad.



  2. Introducción al tema (10 minutos):



    • Presentación de una situación problemática: Un grupo de niños en un aula tiene dificultades para trabajar en equipo y resolver conflictos de manera pacífica.

    • Pregunta orientadora: ¿Qué funciones y responsabilidades tienen las autoridades (maestro, padres, directivos) en este tipo de situaciones?



  3. Trabajo en equipo (20 minutos):



    • Los alumnos se organizan en grupos de 4 o 5 personas.

    • Cada grupo deberá realizar una lluvia de ideas sobre las funciones y responsabilidades de las autoridades en la convivencia pacífica.

    • Compartir y discutir en plenaria las respuestas de cada grupo.



  4. Reflexión y compromisos (10 minutos):



    • Cierre de la sesión con una reflexión individual sobre las funciones y responsabilidades de las autoridades en la convivencia pacífica.

    • Cada alumno deberá establecer dos compromisos personales para colaborar con las autoridades en favor de la convivencia pacífica.




Sesión 2:
Tema: La resolución de conflictos y el cumplimiento de acuerdos y normas


Objetivo: