Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Lectura compartida en voz alta

Objetivo: Releer o pedir que le relea en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos presentan problemas de comprensión de textos de su agrado argumentando que no logran entender palabras y contenidos del texto.

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la lectura en la vida diaria.


• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto en el que leerán en voz alta cuentos o fragmentos de libros a niños de primaria más pequeños.


• Discutir en grupos pequeños sobre los problemas que han tenido para comprender textos de su agrado y compartirlo en una lluvia de ideas en el grupo.


• Introducción a la técnica de lectura compartida en voz alta: Explicar cómo se realiza y cuál es su importancia para comprender mejor los textos.


• Lectura compartida en voz alta de un cuento corto, elegido previamente por el maestro.


• Reflexión y cierre: Pedir a los alumnos que compartan qué fue lo que más les gustó o llamó la atención del cuento y cómo se sintieron al leerlo en voz alta.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial: Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la técnica de lectura compartida en voz alta.


• Formar grupos pequeños y asignarles diferentes fragmentos de un libro de su agrado. Cada grupo deberá practicar la lectura compartida en voz alta de su fragmento.


• Realizar una puesta en común, donde cada grupo comparta su fragmento, aplicando la técnica de lectura compartida en voz alta.


• Reflexionar en grupo sob