Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora

Plan de clase

Secuencia didáctica: Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Tema: Explorando nuestro entorno familiar y escolar desde la perspectiva de género

Objetivo de la sesión (PDA): Explorar, desde la perspectiva de género, las cualidades del entorno familiar y escolar y representarlas mediante el uso intencional de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos.

Actividades:

1. Presentación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y repaso de la clase anterior.
   
   
   • Introducción al tema de la sesión: la importancia de conocer y reflexionar sobre nuestro entorno.
   
   
   • Explicación del objetivo de la sesión.
   
   
   
   



2. Dinámica de exploración (15 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos se dividen en grupos pequeños.
   
   
   • Cada grupo recibe una serie de tarjetas con palabras relacionadas con el entorno familiar y escolar (por ejemplo: casa, escuela, padres, maestros, amistad, aprendizaje, etc.).
   
   
   • Los alumnos deben analizar las palabras y discutir en su grupo cómo se relacionan con el género y qué cualidades positivas o negativas perciben en cada una.
   
   
   • Cada grupo presenta sus conclusiones al resto de la clase.
   
   
   
   



3. Actividad artística (20 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos reciben hojas de papel y materiales artísticos (colores, crayones, pinturas, etc.).
   
   
   • Se les pide que elijan una palabra o concepto discutido en la dinámica anterior y representen visualmente las cualidades que identificaron, utilizando formas, colores, texturas, etc.
   
   
   • Al finalizar, se realiza una exposición de los trabajos y se fomenta la reflexión sobre las diferentes representaciones.
   
   
   
   

Sesión 2:

Tema: Identificación de prob