Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
JORGE HERNÁNDEZ
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga acerca de restos fósiles humanos encontrados en los que hoy es el territorio de nuestro país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo (PDA): Investigar acerca de restos fósiles humanos encontrados en los que hoy es el territorio de nuestro país.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Atender al problema "Las evidencias históricas del poblamiento de América no son muy conocidas".
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Fases de la clase:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su importancia en la historia.
- Planteamiento del problema: ¿Cuáles son las evidencias históricas del poblamiento de América y cuál es su importancia para comprender nuestra historia?
- Actividad motivadora: Mostrar imágenes de restos fósiles humanos encontrados en nuestro país y preguntar a los alumnos si conocen algo sobre ellos.
Desarrollo (30 minutos):
- Organización de grupos de trabajo (4-5 alumnos por grupo).
- Presentación de información: Proporcionar a cada grupo una serie de textos y documentos relacionados con los restos fósiles encontrados en nuestro país.
- Análisis y discusión en grupo: Los alumnos deberán leer los materiales y discutir sobre los hallazgos, las características de los restos fósiles y su importancia para comprender el poblamiento de América.
- Búsqueda de información adicional: Los alumnos deberán investigar en línea y en la biblioteca del colegio para encontrar más información sobre los restos fósiles y su relación con la historia de nuestro país.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común: Cada grupo deberá compartir con el resto de la clase los hallazgos y conclusiones de su investigación.
- Reflexión individual: Los alumnos deberán responder a