Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase - Historia

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Distinguir y clasificar evidencias históricas que permiten acercarse al conocimiento del poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Distinguir y clasificar evidencias históricas

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:
Inicio:

1. Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir. Explicar la importancia del estudio de los pueblos antiguos y su relación con el poblamiento original de América.


2. Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos distinguir y clasificar las evidencias históricas para acercarnos al conocimiento del poblamiento original de América?"


3. Discusión en grupo sobre posibles fuentes de evidencias históricas y su importancia para el estudio de la historia de América.

Desarrollo:
4. Organización de equipos: Formar equipos de trabajo, cada uno con la tarea de investigar sobre una fuente de evidencia histórica relacionada con el poblamiento original de América (por ejemplo, herramientas de piedra, arte rupestre, restos humanos, etc.).
5. Investigación y recopilación de información: Los equipos investigarán sobre la fuente asignada, recopilando información y ejemplos de esta evidencia histórica.
6. Análisis y clasificación de las evidencias: Los equipos clasificarán las evidencias históricas según su relevancia y características, utilizando criterios preestablecidos (por ejemplo, antigüedad, ubicación geográfica, relación con otras culturas antiguas, etc.).
7. Elaboración de conclusiones: Cada equipo deberá elaborar conclusiones s