Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo: Indaga sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinario a atender: Violencia familiar.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos: Se realizará al inicio de la primera sesión para conocer el nivel de conocimiento de los alumnos sobre el tema y sus preconceptos relacionados con el problema interdisciplinario.

   
   



2. Observación participante: Durante el desarrollo de las sesiones, se realizará una observación participante para evaluar el nivel de participación, el trabajo en equipo y la capacidad de reflexión crítica de los alumnos.

   
   

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Se realizará una dinámica de presentación en la que los alumnos deberán mencionar un material que utilizan diariamente y explicar sus propiedades y características.


• Se presentará el problema interdisciplinario: Violencia familiar. Se preguntará a los alumnos si consideran que esta problemática tiene relación con el tema de la materia y cómo podrían abordarla desde esa perspectiva.

Desarrollo:

• Se formarán equipos de trabajo y se les asignará una lista de materiales utilizados en la construcción, vestimenta y artefactos de uso común.


• Cada equipo investigará sobre los materiales asignados, sus propiedades, características y usos comunes.


• Los equipos deberán elaborar un informe escrito y una presentación oral para compartir los resul