Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Objetivo (PDA): Crea una producción artística colectiva, como un mural, video, exposición de dibujos o fotografías, en la que se compartan y expresen gustos e intereses personales y colectivos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar en un proyecto en el que utilizaremos diferentes lenguajes artísticos para expresar nuestros gustos, intereses y emociones, tanto de manera individual como en grupo. Además, buscaremos mejorar nuestra convivencia con la comunidad".
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: Brainstorming (10 minutos)
     
     
     • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los gustos e intereses personales y colectivos de los alumnos.
     
     
     
     
   
   
   • Actividad 2: Identificación de emociones (20 minutos)
     
     
     • Repartir a cada alumno una hoja con diferentes emociones y solicitarles que seleccionen las que consideren que han experimentado recientemente.
     
     
     • Comentar en grupo las emociones identificadas y cómo afectan nuestra convivencia con los demás.
     
     
     
     
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final: "Hoy hemos explorado nuestros gustos, intereses y emociones. ¿Cómo creen que esto puede ayudarnos a mejorar nuestra convivencia con la comunidad?"
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Breve recordatorio de lo trabajado en la sesión anterior.
   
   
   • Presentación de la actividad a realizar: "Hoy vamos a empezar a