Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Objetivo (PDA): Recrea elementos de la naturaleza que le despiertan asombro mediante formas, colores, sonidos, movimientos y gestos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: El alumno debe reconocer sus emociones para lograr una buena convivencia con los demás.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que van a trabajar en un proyecto comunitario en el cual utilizarán los lenguajes artísticos para expresar elementos de la naturaleza que les generen asombro.


• Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos de la naturaleza que les generan asombro y emociones positivas. Fomentar la participación y el respeto hacia las ideas de los demás.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que elijan uno de los elementos de la naturaleza mencionados y lo dibujen utilizando formas, colores y texturas que representen sus emociones y asombro hacia ese elemento.


• Reflexión final: Comentar en grupo las diversas representaciones y emociones expresadas a través de los dibujos. Destacar la importancia de expresar y reconocer nuestras emociones.

Sesión 2:

• Retomar los dibujos realizados en la sesión anterior y organizar una exposición de arte dentro del salón de clases.


• Invitar a los padres de familia y a otros alumnos de la escuela a visitar la exposición.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán explicar a los visitantes el significado de su dibujo, las emociones que les generó y por qué eligieron ese elemento de la natur