El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad - Geografía: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo (PDA): Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Tema interdisciplinar: Falsa percepción de que la institución es una escuela de castigo

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de Inicio (10 minutos)

• Saludo a los estudiantes y revisión de tareas pendientes.


• Presentación del tema principal: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos desmitificar la falsa percepción de que nuestra institución es una escuela de castigo?"


• Motivación inicial: Breve video o testimonio de un estudiante que haya cambiado su percepción sobre la institución.

Fase de Desarrollo (30 minutos)

• Distribución de una lectura sobre la relación entre sociedad y naturaleza en el espacio geográfico.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los elementos que conforman el espacio geográfico.


• Discusión en pequeños grupos sobre las interrelaciones entre la sociedad y la naturaleza en el entorno de la institución.


• Puesta en común de los aportes de cada grupo y construcción de un mapa conceptual.

Fase de Cierre (10 minutos)

• Reflexión grupal sobre las interrelaciones sociedad-naturaleza identificadas en el entorno de la institución.


• Realización de una actividad de metacognición, donde cada estudiante escriba una reflexión personal sobre cómo su percepción sobre la institución ha cambiado.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2: