Las características, las prioridades y los sucesos importantes de los gobiernos de la época del desarrollo estabilizador.

Plan de clase

Planeación de clase - Historia - Las tensiones en siglo XX - Desarrollo estabilizador

Tema: Las características, las prioridades y los sucesos importantes de los gobiernos de la época del desarrollo estabilizador.

Objetivo: Explicar las características, las prioridades y los sucesos importantes de los gobiernos de la época del desarrollo estabilizador.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: La magia de la navidad.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos)

1. Saludo a los alumnos y creación de un ambiente propicio para el aprendizaje.


2. Presentación del problema: "La magia de la navidad". Se les plantea a los estudiantes que reflexionen sobre la relación entre las tensiones del siglo XX y la celebración de la navidad. Se les pregunta si creen que estas tensiones afectaron de alguna manera la forma en la que se vivía la navidad en ese período.


3. Generación de preguntas: Se invita a los estudiantes a formular preguntas relacionadas con el problema planteado. Se espera que surjan preguntas como: ¿Cómo afectaron las tensiones del siglo XX a la forma en la que se celebraba la navidad? ¿Hubo cambios en las tradiciones navideñas durante ese período? ¿Cuál fue el impacto de los gobiernos del desarrollo estabilizador en la navidad?

Desarrollo (30 minutos)
4. Organización en grupos: Los estudiantes se organizan en grupos de 4 o 5 personas.
5. Investigación y análisis: Cada grupo deberá investigar y analizar las características, prioridades y sucesos importantes de los gobiernos de la época del desarrollo estabilizador. Esto les permitirá comprender mejor el contexto en el que se vivía la navidad durante ese tiemp