El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo (PDA): Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Incorporar la problemática "¿Qué es el espacio geográfico y cuáles son sus interacciones entre la sociedad y la naturaleza?" en el desarrollo de la planeación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar el tema y el objetivo de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por espacio geográfico y cómo creen que se relaciona con la sociedad y la naturaleza.


3. Introducir la problemática planteada y motivar a los alumnos a buscar soluciones a través del trabajo en equipo.

Desarrollo:

1. Explicar brevemente los conceptos clave: espacio geográfico, sociedad y naturaleza.


2. Proporcionar materiales como mapas, fotografías y textos que muestren diferentes ejemplos de interacciones entre la sociedad y la naturaleza en el espacio geográfico.


3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una región geográfica específica para que investiguen y analicen las interacciones sociedad-naturaleza presentes en esa área.


4. Los grupos deben identificar y registrar las formas en que la sociedad modifica y se ve afectada por la naturaleza en ese espacio geográfico.

Cierre:

1. Cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones a través de exposiciones orales.


2. Se fomentará la participación y el debate entre los alumnos, para que reflexionen sobre las diferentes perspectivas y puntos de vista respecto a las interacciones entre sociedad y naturaleza en el espacio