Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir - Reflexión sobre el poblamiento original de América.

Plan de clase

Título de la clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir - Reflexión sobre el poblamiento original de América.

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a abordar: Que los alumnos tomen conciencia de su herencia cultural originaria.

Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. Presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


2. Introducción al problema: ¿Cuál es la herencia cultural originaria de los alumnos y cómo se relaciona con el poblamiento original de América?


3. Realización de una lluvia de ideas en torno a la pregunta anterior.


4. Presentación de las teorías principales sobre el poblamiento original de América.

Desarrollo (30 minutos):

1. División de los alumnos en grupos.


2. Asignación de una teoría específica a cada grupo.


3. Investigación y análisis de la teoría asignada, identificando sus principales argumentos y evidencias.


4. Elaboración de una presentación visual o escrita para exponer los hallazgos al resto del grupo.

Cierre (10 minutos):

1. Presentación de las teorías por parte de cada grupo.


2. Debate y discusión en torno a las diferentes posturas.


3. Reflexión individual sobre la relación entre la herencia cultural originaria y las teorías del poblamiento original de América.


4. Elaboración de una conclusión personal sobre el tema.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de presentación: Evaluará la calidad de la presentación visual o escrita elaborada por cada