Funciones

Plan de clase

Tema: Funciones

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Relacionar la tabulación con el plano cartesiano.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Comprender el concepto de función y su representación tabular.

• Introducción al tema con una actividad de motivación: Presentar a los estudiantes una situación problemática en la que se requiere relacionar dos cantidades. Puede ser un problema de la vida cotidiana o relacionado con otra asignatura (por ejemplo, velocidad y tiempo en Física).

  
  



• Realizar preguntas orientadoras como: ¿Cómo podemos relacionar estas dos cantidades?, ¿qué información necesitamos?, ¿cómo podemos organizarla?

  
  



• Invitar a los estudiantes a investigar y elaborar una tabla que relacione las dos cantidades. Guiarlos para que comprendan cómo se organiza la información en una tabla.

  
  



• Presentar ejemplos de tablas y guiar a los estudiantes para que identifiquen la variación entre las cantidades.

  
  



• Reflexionar sobre las conclusiones obtenidas y resumir los conceptos clave.

  
  

Sesión 2:

Objetivo específico: Reconocer la representación gráfica de una función.

• Revisar lo aprendido en la sesión anterior sobre las tablas de funciones.

  
  



• Introducir el concepto de representación gráfica de una función. Mostrar ejemplos y explicar cómo se relacionan las tablas y los gráficos.

  
  



• Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes construyan gráficos a partir de tablas de funciones. Guiarl