Los afectos y su influencia en el bienestar

Omar Perz
Ubicación curricular
Contenido Los afectos y su influencia en el bienestar
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre hábitos que afectan posiva o negativamente en el estado de ánimo para lograr el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los afectos y su influencia en el bienestar


Grado: 6º de primaria


Objetivo (PDA): Reflexionar sobre hábitos que afectan positiva o negativamente el estado de ánimo para lograr el bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinar a atender: El exceso de uso de redes sociales en la vida estudiantil


Duración de la clase: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Inicio (5 minutos): Presentación del tema a través de una breve introducción sobre los afectos y su influencia en el bienestar.

  • Desarrollo (30 minutos): Realización de una actividad en grupos pequeños donde los alumnos deberán investigar sobre los diferentes tipos de afectos y cómo influyen en el bienestar personal y social. Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al final de la actividad.

  • Cierre (10 minutos): Reflexión en grupo sobre la importancia de los afectos y cómo pueden afectar positiva o negativamente el estado de ánimo.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Inicio (5 minutos): Recordatorio de la sesión anterior y planteamiento del problema interdisciplinar: el exceso de uso de redes sociales en la vida estudiantil.

  • Desarrollo (30 minutos): Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre los hábitos relacionados con el uso de redes sociales que pueden afectar el estado de ánimo. Posteriormente, se generarán estrategias para evitar o manejar estos hábitos de manera saludable.

  • Cierre (10 minutos): Realización de una pequeña encuesta sobre el uso de redes sociales entre los estudiantes y análisis de los resultados obtenidos.


Sesión 3 (45 minutos)



  • Inicio (5 minutos): Recordatorio de las sesiones a