El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo (PDA): Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Cómo comprender el espacio geográfico y su interacción sociedad y naturaleza?

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a tratar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de espacio geográfico y sus componentes.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo se relaciona la sociedad con la naturaleza en el espacio geográfico?"

Desarrollo:

• Formación de grupos colaborativos de 4-5 estudiantes.


• Entrega de material de apoyo, como mapas, imágenes y textos relacionados con el tema.


• Investigación en grupo sobre las interrelaciones sociedad-naturaleza en un espacio geográfico específico.


• Planteamiento de preguntas guía para la investigación, como: ¿Cómo influye la sociedad en la configuración del paisaje?, ¿Qué impacto tiene la naturaleza en las actividades humanas?, ¿Cuáles son las consecuencias de la interacción sociedad-naturaleza en este espacio geográfico?

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión individual sobre la importancia de comprender las interrelaciones sociedad-naturaleza en el espacio geográfico.


• Asignación de una tarea individual para la siguiente sesión: elaborar un mapa conceptual sobre las interrelaciones sociedad-naturaleza en el espacio geográfico estudiado.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos abordados en la sesión anterior.


• Presentación de los mapas conceptuales elaborados por los estudiantes.


• Planteam