Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: El alumno escribirá su nombre y lo comparará con los nombres de sus compañeros, lo utilizará para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de igualdad de género.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de escribir su nombre y cómo pueden utilizarlo en diferentes situaciones.


• Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre por qué es importante escribir su nombre y cómo lo utilizan en su vida diaria.


• Actividad práctica: Entregar a cada alumno una tarjeta con su nombre en ella y pedirles que traten de copiarlo en un papel.


• Comparación y discusión: Una vez que todos los alumnos hayan escrito su nombre, se les pedirá que comparen y discutan las diferencias y similitudes entre sus escrituras.


• Cierre: Reflexión final sobre la importancia de escribir correctamente los nombres y cómo esto puede ayudar a crear un sentido de identidad y pertenencia.

Sesión 2:

• Exposición interdisciplinar: Compartir con los alumnos diferentes historias o cuentos en los que los personajes tengan nombres similares a los de los alumnos, para fomentar la identificación y el interés.


• Actividad de escritura creativa: Pedir a los alumnos que escriban una historia corta en la que el protagonista tenga su mismo nombre y apellido.


• Compartir las historias: Invitar a los alumnos a leer en voz alta sus historias y a compararlas entre sí.


• Cierre: Reflexionar