La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México
Objetivo (PDA): Reconoce la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y la compara con la diversidad social y cultural en el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la sesión:

Inicio (10 minutos)

1. Saludo y creación de un ambiente inclusivo.


2. Pregunta disparadora: "¿Qué entiendes por diversidad social y cultural en México? ¿Conoces algún grupo social o cultural en México que sea diferente al tuyo?"


3. Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre las respuestas de los alumnos.

Desarrollo (30 minutos)

1. Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con la diversidad social y cultural en México, por ejemplo, la discriminación y violencia hacia los grupos indígenas en algunas regiones del país.


2. Formar equipos de trabajo interdisciplinarios y asignarles la tarea de investigar sobre un grupo social o cultural en México (pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, etc.).


3. Los equipos deberán investigar sobre la historia, costumbres, tradiciones, formas de organización social y los problemas que enfrentan estos grupos en la actualidad.


4. Los equipos deberán comparar la diversidad social y cultural en México con la diversidad social y cultural en otros países del mundo.

Cierre (10 minutos)

1. Cada equipo presentará sus investigaciones al resto de la clase, destacando la importan