Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

María Del Rosario Irineo
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.


Problema transversal a atender: Deserción escolar.


Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.


Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de conocimientos previos y 2) Observación participante.


Planeación de clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase y el tema a trabajar.

  • Realización de un cuestionario de conocimientos previos sobre herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Discusión en grupo sobre los resultados del cuestionario y las expectativas de aprendizaje.


Desarrollo:



  • Exposición por parte del profesor acerca de las distintas herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en la vida cotidiana.

  • Identificación de las funciones y procesos de cambio técnico de dichas herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Ejemplos prácticos de cómo estas herramientas, máquinas e instrumentos satisfacen intereses y necesidades en diversas sociedades.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la vida diaria.

  • Preguntas de cierre para consolidar lo aprendido.

  • Asignación de una tarea individual relacionada con el tema.


Sesión 2:
Inicio:



  • Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Recopilación