Introducción al tema

Plan de clase

Planeación de clase - Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.

Objetivo: Identificar y valorar manifestaciones culturales y símbolos que identifican a la comunidad, pueblo o ciudad que incluyen distintas tradiciones, lenguas, fiestas, danzas, música, historia oral, rituales, gastronomía, artes y saberes, entre otras características. Reconocer sus vínculos con los pueblos indígenas y afromexicanos y/o migrantes, entre otros.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del problema: "Falta de diversificación en la práctica docente".


• Realizar una tormenta de ideas sobre qué es la diversidad cultural y cómo se manifiesta en México.


• Presentar diferentes manifestaciones culturales y símbolos de los pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes a través de imágenes y videos.


• Fomentar la participación activa de los alumnos mediante preguntas y reflexiones sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.

Sesión 2: Investigación y exploración (45 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación cultural específica (por ejemplo: danzas tradicionales, gastronomía, artesanías, etc.).


• Cada grupo deberá investigar y explorar sobre la manifestación cultural asignada. Pueden utilizar libros, internet, entrevistas, etc.


• Cada grupo deberá recopilar información y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.

Sesión 3: Presentación y análisis (45 minutos)

• Cada grupo presenta su investigación y comparte la información recopilada s