Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Secuencia didáctica para trabajar el tema "Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación" en alumnos de primer grado de primaria utilizando la metodología de Aprendizaje servicio.

Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al tema y reconocimiento de medios de transporte

Objetivo: Los alumnos explorarán acciones motrices y expresivas en juegos y situaciones cotidianas que implican equilibrio, orientación espacial-temporal y coordinación motriz, para mejorar el conocimiento de sí mismos. Además, identificarán los medios de transporte para reconocer su función e importancia en la sociedad.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento físico: realizar ejercicios de estiramiento y movimientos corporales para despertar el cuerpo.
   
   
   • Presentación del tema: explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de conocer las acciones motrices y expresivas en diferentes situaciones y el papel de los medios de transporte en la sociedad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Juegos de equilibrio: realizar juegos que pongan en práctica el equilibrio, como caminar sobre una línea, saltar obstáculos, mantener una postura determinada.
   
   
   • Juegos de orientación espacial-temporal: realizar juegos en los que los alumnos deban seguir instrucciones de movimiento en diferentes direcciones y momentos del espacio-tiempo.
   
   
   • Juegos de coordinación motriz: realizar juegos que involucren coordinación entre las diferentes partes del cuerpo, como pasar una pelota, saltar a la cuerda, realizar movimientos rítmicos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión grupal: comentar con los alumnos las experiencias vividas en los juegos y cómo se sintieron al l