Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Nivel: Preescolar 2º
Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Objetivo (PDA): Se familiariza con lenguas distintas a la sua que escucha en su comunidad e incorpora expresiones de origen indígena, extranjero o de las lenguas de señas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos ya no hablan ni conocen la lengua náhuatl como parte de su identidad y se pretende rescatar la lengua.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística. Explorar con los alumnos la importancia de las diferentes formas de comunicación presentes en su comunidad.


• Lectura de cuentos o historias relacionadas con la diversidad lingüística y la importancia de valorar todas las formas de comunicación.


• Actividad en grupos: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en su comunidad, destacando palabras o expresiones que conozcan en alguna de ellas.


• Juego de memoria: Se mostrarán tarjetas con palabras o expresiones en diferentes idiomas y los alumnos deberán emparejarlas correctamente. Esto fomentará el reconocimiento de lenguas distintas a la suya.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la importancia de rescatar y valorar la lengua náhuatl como parte de su identidad y cultura local.


• Actividad: Los alumnos investigarán sobre la lengua náhuatl, su historia y algunas palabras o expresiones comunes en esta lengua.


• Creación de un mural colaborativo: Los alumnos dibujarán o pegarán imágen