Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas para alumnos de Secundaria 2º

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo: El alumno utilizará la notación científica al realizar cálculos con cantidades muy grandes o muy pequeñas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Se incorporará la física para contextualizar la notación científica a través de la creación de un prototipo STEAM.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta unidad se enfocarán en la extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas. Además, se les mencionará la importancia de la notación científica en la resolución de problemas que involucren cantidades muy grandes o muy pequeñas.


• Motivación: Mostrar a los alumnos un video corto sobre la importancia de la notación científica en la física y cómo esta se puede aplicar en situaciones cotidianas.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Actividad 1: Dividir a los alumnos en pequeños grupos. Cada grupo recibirá una serie de problemas que involucren cantidades muy grandes o muy pequeñas. Los alumnos deberán resolver los problemas utilizando la notación científica y explicar sus procedimientos.


• Actividad 2: Introducir la física como un elemento interdisciplinario. Los alumnos deberán investigar y seleccionar una situación problemática de la física donde se requiera el uso de la notación científica. Cada grupo deberá diseñar un prototipo STEAM que resuelva la situación problemática elegida, utilizando la notación científica en su solución. Los alumnos presentarán sus prototipos en la siguiente ses