Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en Educación Física

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Objetivo (PDA): Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar a atender: Enseñar a los alumnos algunas estrategias del juego del baloncesto.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Sesión 1:
Inicio:

1. Saludo y motivación: Iniciar la clase saludando a los alumnos y motivándolos a participar en la actividad.


2. Presentación del problema: Explicar a los alumnos que en las próximas sesiones vamos a aprender algunas estrategias del juego del baloncesto, con el objetivo de mejorar nuestras habilidades motrices y promover el trabajo en equipo.


3. Actividad de calentamiento: Realizar una actividad de calentamiento general para preparar el cuerpo para la actividad física, como una pequeña carrera alrededor del campo.

Desarrollo:

1. Introducción a las reglas del baloncesto: Explicar brevemente las reglas básicas del baloncesto, como el objetivo del juego, el tiempo de juego y las posiciones de los jugadores.


2. Ejercicio de técnica individual: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles una estación de trabajo. En cada estación, los alumnos practicarán diferentes técnicas individuales del baloncesto, como el pase, el dribbling y el tiro al aro.


3. Juego reducido: Organizar a los alumnos en equipos pequeños y llevar a cabo un juego reducido de baloncesto, donde puedan poner en práctica las técnic