Prevención de situaciones de riesgo

Karina Noriega
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Prevención de situaciones de riesgo
Objetivo (PDA): Participar en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Importancia de la amistad e igualdad de género


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la sesión:


Inicio:



  1. Saludo y presentación del tema: Prevención de situaciones de riesgo.

  2. Motivación: Presentar una historia relacionada con situaciones de riesgo y sus consecuencias para generar interés y reflexión en los alumnos.

  3. Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar preguntas como "¿Qué entiendes por situación de riesgo?", "¿Qué situaciones de riesgo existen en tu entorno?" para que los alumnos compartan sus ideas y experiencias.


Desarrollo:



  1. Explicación del tema: Brindar una breve explicación sobre los diferentes tipos de situaciones de riesgo, como accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales. Destacar la importancia de estar preparados para prevenir y actuar ante estas situaciones.

  2. Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema específico (accidentes, adicciones, violencias o fenómenos naturales). Cada grupo deberá investigar sobre el tema asignado y construir alternativas personales, familiares y comunitarias para prevenir situaciones de riesgo en ese ámbito.

  3. Aprendizaje servicio: Los grupos deberán diseñar una propuesta de acción para fomentar la prevención de situaciones de riesgo en su comunidad. Esta propuesta puede ser una campaña de