La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Tradiciones culturales de la comunidad

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y comentarles el objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de rompehielos para que los alumnos se conozcan entre sí y compartan brevemente alguna tradición cultural que tengan en su familia.


• Presentar el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Desarrollo:

• Introducir a los alumnos a la lectura de obras literarias procedentes de distintas culturas.


• Presentar una selección de obras literarias que muestren la diversidad lingüística de México y el mundo.


• Leer en voz alta fragmentos de las obras literarias y comentar su contenido y el contexto cultural del que proceden.


• Realizar una actividad de reflexión y debate sobre la importancia de preservar y valorar la diversidad lingüística.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que, como tarea, investiguen y seleccionen una obra literaria de su interés que provenga de una cultura distinta a la suya.


• Motivar a los alumnos a leer la obra literaria seleccionada y reflexionar sobre su riqueza lingüística.


• Despedir a los alumnos y recordarles la tarea para la siguiente sesió