La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Falta de reconocimiento de la diversidad del español mexicano.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Se mostrará a los estudiantes una imagen con diferentes lenguas y se les preguntará si reconocen alguna de ellas. Se les pedirá que compartan ejemplos de situaciones en las que han escuchado diferentes lenguas en su comunidad.


• Motivación: Se les planteará el problema a atender y se les preguntará si consideran importante reconocer y valorar la diversidad del español mexicano. Se fomentará la participación de todos los estudiantes.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Lectura en grupo: Se proporcionará a los estudiantes un texto que muestra diferentes variantes del español mexicano y se les pedirá que lo lean en voz alta. Se realizará una breve discusión sobre las características lingüísticas presentes en el texto.


• Actividad individual: Los estudiantes realizarán una investigación sobre las diferentes lenguas indígenas de México y su relación con el español. Deberán escribir un breve ensayo sobre la importancia de preservar y valorar la diversidad lingüística en nuestro país.

Sesión 2:

• Lectura en grupo: Se les proporcionará a los estudiantes un fragmento de una obra literaria escrita en una variante del español mexicano y se les pedirá que lo lean en voz alta. Se realizará una discusión sobre cómo el uso