Escritura colectiva por medio del dictado - Establecer correspondencias entre la oralidad y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado - Establecer correspondencias entre la oralidad y la escritura

Objetivo PDA: Establecer correspondencias entre la oralidad y la escritura

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Identificar las vocales

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Duración de cada sesión: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (5 minutos): Saludo y presentación del tema a través de una breve explicación sobre la importancia de establecer correspondencias entre la oralidad y la escritura.


• Desarrollo (30 minutos): Introducir el concepto de las vocales a través de una dinámica de intercambio de ideas y preguntas. Posteriormente, realizar una actividad de reconocimiento de las vocales en palabras y en imágenes.


• Cierre (10 minutos): Reflexión grupal sobre lo aprendido y planteamiento de la actividad de aprendizaje servicio.

Sesión 2:

• Inicio (5 minutos): Recordatorio del tema anterior y motivación para la actividad de aprendizaje servicio.


• Desarrollo (30 minutos): Realizar una visita a otra clase de primaria o a preescolar para impartir una breve charla sobre las vocales y la importancia de su identificación. Los alumnos de primer grado serán los encargados de explicar y enseñar a los demás alumnos.


• Cierre (10 minutos): Reflexión grupal sobre la experiencia y planteamiento de actividades para las próximas sesiones.

Sesión 3:

• Inicio (5 minutos): Recordatorio del tema anterior y repaso de las vocales.


• Desarrollo (30 minutos): Realizar actividades prácticas de escritura colectiva utilizando dictados de palabras y frases que contengan las vocales. Los alumnos trabajarán en parejas para escri