La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Aprender la función creativa de las lenguas, de sus elementos y recursos a través de adaptaciones de obras literarias y declamación de un poema.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación de la adaptación de una obra literaria.


2. Lista de cotejo de la declamación de un poema.

Sesión 1: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación (Inicio: 10 minutos)

• Presentar el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad escolar y familiar.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre las ventajas de conocer diferentes lenguas.

Desarrollo: 30 minutos

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una lengua diferente para investigar.


• Cada grupo deberá investigar sobre la historia, características y recursos lingüísticos de la lengua asignada.


• Los alumnos deben preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.

Cierre: 10 minutos

• Cada grupo presenta su investigación sobre la lengua asignada.


• Promover la reflexión y el intercambio de ideas sobre la importancia de la diversidad de lenguas.

Sesión 2: La comunicación familiar y la diversidad de lenguas