Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Objetivo (PDA): Identificar zonas de seguridad o albergues ante peligros o amenazas en la localidad donde vive, asociados a fenómenos naturales como: sismos, huracanes, deslaves, inundaciones, tsunamis e incendios, entre otros. Elaborar croquis y mapas para localizarlos y describir las rutas para llegar a ellos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: En los alrededores de la escuela se encuentran cerros que tienden a incendiarse en tiempos de calor. Discutir sobre los peligros y amenazas que representa este fenómeno natural.


• Introducción a la importancia de la prevención y la autoprotección.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre las acciones que se pueden tomar para prevenir y actuar ante incendios forestales.


• Actividad 2: Formar equipos y asignar a cada uno un fenómeno natural (sismos, huracanes, deslaves, inundaciones, tsunamis, etc.). Cada equipo investigará sobre las acciones de prevención y autoprotección necesarias ante ese fenómeno.


• Actividad 3: Los equipos presentarán sus investigaciones y se realizará una discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre los diferentes fenómenos naturales.

Sesión 2:

• Recordatorio del problema y de las acciones de prevención y autoprotección ante in