"Desarrollo de capacidades, habilidades y destrezas motrices para fomentar la disciplina y la inclusión en la Educación Física"

MARISA RUIZ
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título de la clase: "Desarrollo de capacidades, habilidades y destrezas motrices para fomentar la disciplina y la inclusión en la Educación Física"


Nivel educativo: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de indisciplina integrando elementos de otras asignaturas como ética y ciudadanía, fomentando el respeto y la convivencia.


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Realización de una breve dinámica de integración para generar un ambiente de confianza y respeto.


Desarrollo:



  • Introducción al tema de capacidades, habilidades y destrezas motrices.

  • Explicación teórica de las diferencias entre capacidades, habilidades y destrezas motrices.

  • Realización de actividades prácticas para identificar y explorar las propias capacidades, habilidades y destrezas motrices.

  • Trabajo en parejas o grupos pequeños para fomentar la colaboración y el aprendizaje entre pares.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de desarrollar y potenciar nuestras capacidades, habilidades y destrezas motrices.

  • Tarea: Investigar sobre una persona destacada en algún deporte o actividad motriz y compartirlo en la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.

  • Realización de una actividad de calentamiento físico para preparar el cuerpo para la actividad principal.


Desarrollo:



  • Presentación de las investigaciones