Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo:
Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso ser humano.

Metodología:
Aprendizaje por indagación.

Problema a atender:
Diversidad del alumnado porque son de 4 comunidades distintas y desconocen conceptos históricos y sociales, además del desinterés por leer.

Enfoque:
Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de participación en las actividades de indagación.


2. Cuestionario escrito sobre los conceptos aprendidos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Motivación: Hacer preguntas a los alumnos sobre qué saben acerca de la evolución de la biodiversidad y el origen del ser humano.


• Explicar la importancia del tema y su relevancia en la comprensión de la historia y la sociedad.

Desarrollo:

• Actividad de lectura grupal de un fragmento de la obra de Charles Darwin relacionado con la evolución de la especie humana.


• Análisis de la lectura en grupos pequeños para identificar los conceptos clave.


• Puesta en común de los conceptos identificados y discusión en plenaria.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de las teorías de Darwin en la comprensión del origen y evolución de la humanidad.


• Asignación de tarea: Investigar en casa sobre ejemplos concretos de evidencias de la evolución humana.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Pr