La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase - Español para alumnos de Secundaria 3º

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos discriminan a las personas que son hablantes de lenguas indígenas y no valoran la riqueza cultural.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de reconocimiento de variantes lingüísticas: Los alumnos deberán identificar diferentes variantes lingüísticas de la lengua española y explicar su origen cultural.


2. Proyecto de escritura: Los alumnos deberán escribir un ensayo reflexivo sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística y cultural en su comunidad.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que existen en la comunidad y en el país.


• Reflexión sobre las consecuencias de la discriminación lingüística y la falta de valoración de la diversidad cultural.

Desarrollo:

• Lectura de un texto informativo sobre la diversidad lingüística en el mundo.


• Discusión en grupos pequeños sobre las variantes lingüísticas que existen en la lengua española y su relación con la diversidad cultural.


• Presentación de ejemplos de diferentes variantes lingüísticas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Actividad práctica: Los