La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Secundaria 1º

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Identificar representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afromexicanos sobre el nacimiento, la vida, la muerte, la tierra, la naturaleza, el agua, el territorio en su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Falta de interés del adolescente en las culturas antiguas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de reflexión: Los alumnos responderán preguntas sobre su comprensión de las representaciones de los pueblos indígenas y afromexicanos, y su opinión sobre la importancia de aprender sobre estas culturas.

   
   



2. Presentación oral: Los alumnos realizarán una presentación en la que expongan sus hallazgos sobre las representaciones de los pueblos indígenas y afromexicanos en su comunidad.

   
   

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Explicación del objetivo de la clase.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: Falta de interés del adolescente en las culturas antiguas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles razones de esta falta de interés.


• Introducción a la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de la problemática específica: Identificar representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afromexicanos sobre el nacimiento, la vida, la muerte, la tierra, la naturaleza, el agua, el territorio en su comunidad.


• División de los alumnos e