Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

paola garza
Preescolar 3º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara sus producciones con las de sus pares, para encontrar semejanzas en los elementos artísticos utilizados y en algunas emociones y experiencias
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.


Objetivo (PDA): Comparar sus producciones con las de sus pares, para encontrar semejanzas en los elementos artísticos utilizados y en algunas emociones y experiencias.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (5 minutos)



    • Saludo a los estudiantes y creación de un ambiente de confianza.

    • Presentación del tema: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.

    • Explicación del objetivo de la clase.



  2. Desarrollo (35 minutos)



    • Actividad 1: Canción "Veo veo" (10 minutos)



      • Iniciar la clase con la canción "Veo veo".

      • Invitar a los estudiantes a cantar y participar en la dinámica.

      • Fomentar la escucha activa y la atención a los detalles visuales y emocionales presentes en la canción.



    • Actividad 2: Creación de dibujos sobre emociones y experiencias (20 minutos)



      • Proporcionar a cada estudiante una hoja de papel y materiales artísticos (lápices de colores, crayones, etc.).

      • Pedir a los estudiantes que dibujen una emoción o experiencia que les haya hecho sentir felices, tristes, enojados, etc.

      • Fomentar la creatividad y la libre expresión a través del dibujo.



    • Actividad 3: Comparación y reflexión en parejas (5 minutos)



      • Organizar a los estudiantes en parejas.

      • Pedir a cada pareja que compare sus dibujos y encuentren semejanzas en los elementos artísticos utilizados y en las emociones y experiencias representadas.

      • Promover la co