Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Objetivo (PDA): Recrear elementos de la naturaleza que les despierten asombro mediante formas, colores, sonidos, movimientos y gestos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema a través de una conversación grupal sobre la naturaleza y los elementos que nos asombran.


• Realizar una actividad de observación de diferentes elementos naturales como flores, hojas, piedras, etc. para identificar los rasgos que les asombran.


• Explicar que vamos a utilizar diferentes lenguajes artísticos (plástica, música, danza, teatro) para expresar esos elementos y sus características asombrosas.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un elemento natural para recrear a través de formas, colores, sonidos, movimientos y gestos.


• Brindar materiales artísticos y de apoyo (pinturas, papel, música, instrumentos, etc.) para que los alumnos puedan crear sus representaciones.


• Permitir que los grupos trabajen durante la sesión y brindarles apoyo y retroalimentación individualizada.


• Al finalizar la sesión, realizar una exposición de las creaciones de cada grupo y promover la reflexión grupal sobre las diferentes expresiones artísticas y los elementos que representaron.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación y registro de la participación y colaboración de los alumnos durante la actividad grupal.


2. Evaluación de las creaciones artísticas de los alumnos, teniendo en cuenta la utilización de formas, colores, sonidos, movimientos y gestos para expresar los rasgos asombrosos de los