Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Objetivo (PDA): Interpreta manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México, para fomentar las identidades personal y colectiva, así como el sentido de pertenencia.

Sesión 1: Introducción al patrimonio cultural de la comunidad (50 minutos)

Inicio:

• Presentación del tema: "Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia".


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es el patrimonio cultural y ejemplos de manifestaciones artísticas presentes en la comunidad.


• Breve explicación sobre la importancia de valorar y preservar el patrimonio cultural.

Desarrollo:

• Proyección de imágenes y videos de diferentes manifestaciones artísticas presentes en la comunidad y en México, como danzas tradicionales, artesanías, festividades, entre otros.


• Análisis y reflexión grupal sobre las manifestaciones artísticas presentadas, resaltando su importancia para la identidad y el sentido de pertenencia.


• Realización de una actividad práctica: los estudiantes crearán una lista de las manifestaciones artísticas que consideran representativas de su comunidad y compartirán sus respuestas.

Cierre:

• Puesta en común de las respuestas de los estudiantes y elaboración de una lista con las manifestaciones artísticas más mencionadas.


• Reflexión final sobre la importancia de valorar y preservar el patrimonio cultural de la comunidad.


• Asignación de tareas individuales para