Explorando los números en nuestro entorno

Plan de clase

Título: Explorando los números en nuestro entorno

Nivel: Preescolar 1º

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Reconoce números en su contexto sociocultural e interpreta su significado (saber la dirección de su casa, su peso o talla, hacer compras, entre otros).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de números en el entorno (45 minutos)

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar a los alumnos la importancia de los números en nuestras vidas, explicándoles cómo los utilizamos para diferentes situaciones en nuestro entorno.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan números en su vida diaria.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una salida al entorno cercano del aula, como el patio de la escuela o el parque cercano.
  
  
  • Pedir a los alumnos que busquen y registren en una hoja de observación todos los números que encuentren, ya sea en señales, letreros, edificios, etc.
  
  
  • Al regresar al aula, realizar una puesta en común de los números encontrados y promover una reflexión sobre su significado y utilidad.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una actividad de reflexión en la que cada alumno comparta una situación en la que haya utilizado números en su vida diaria.
  
  
  
  

Sesión 2: Reconociendo y relacionando números del 1 al 5 en diferentes contextos (45 minutos)

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Recordar los números del 1 al 5 con los alumnos, utilizando tarjetas o figuras visuales.
  
  
  • Realizar juegos de reconocimiento y asociación de números, como emparejar tarjetas con la cantidad correspondiente de objetos.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar a los alumno