Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Plan de clase

Planeación de clase: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Tema: Fenómenos meteorológicos externos y su distribución en el mundo

Objetivo (PDA): Indagar sobre fenómenos meteorológicos externos como olas de calor, ciclones tropicales, sequías y lluvias torrenciales; representar y explicar su distribución en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Recibir a los estudiantes y darles la bienvenida a la clase.


• Realizar una breve introducción sobre el tema del cambio climático y su importancia.


• Presentar la pregunta disparadora: ¿Cuáles son los fenómenos meteorológicos externos más comunes en nuestro país y en el mundo?


• Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes compartan sus conocimientos previos sobre el tema.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo uno de los fenómenos meteorológicos externos para investigar: olas de calor, ciclones tropicales, sequías o lluvias torrenciales.


• Pedir a los grupos que investiguen sobre su fenómeno asignado, incluyendo información sobre su causa, efectos y distribución en el mundo.


• Proporcionar materiales como libros, internet y revistas para facilitar la investigación.


• Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo dentro de cada grupo.


• Facilitar información adicional y resolver dudas que los estudiantes puedan tener durante la investigación.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Pedir a cada grupo que presente los resultados de su investigación al resto de la clase.


• Invitar a los demás grupos a hacer preguntas y comentarios sobre las presentaciones.


• Realizar una reflexión en conjunto sobre la i