Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Jaqueline Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta el comportamiento de la luz como resultado de la interacción entre electricidad y magnetismo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Objetivo (PDA): Experimenta e interpreta el comportamiento de la luz como resultado de la interacción entre electricidad y magnetismo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema transversal: Falta de valores (responsabilidad)
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Realizar una breve introducción al tema de las interacciones de la electricidad y el magnetismo.
- Presentar el problema transversal sobre la falta de valores (responsabilidad) y su relación con el tema de la clase.
- Generar una discusión en el aula sobre la importancia de tener responsabilidad en el manejo de la electricidad y el magnetismo.
Desarrollo (30 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles un problema específico relacionado con las interacciones de la electricidad y el magnetismo.
- Los grupos deberán investigar y realizar experimentos para resolver el problema planteado.
- Fomentar la colaboración entre los integrantes del grupo y la utilización de recursos disponibles en el aula.
Cierre (10 minutos):
- Cada grupo deberá presentar los resultados de su investigación y experimentos.
- Promover la reflexión sobre la importancia de la responsabilidad en el manejo de la electricidad y el magnetismo.
- Realizar una síntesis de lo aprendido durante la sesión y plantear posibles aplicaciones prácticas de las interacciones de la electricidad y el magnetismo en la vida cotidiana.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.
- Presentar un nuevo problema relacionado con las