Energías renovables y no renovables en nuestra comunidad

Plan de clase

Título de la clase: Energías renovables y no renovables en nuestra comunidad

Objetivo (PDA): Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geotérmica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Energías renovables y no renovables. Explicar la importancia de la sustentabilidad y el aprovechamiento de energías en nuestra comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas para conocer los saberes previos de los alumnos sobre el tema.


• Generar una discusión sobre la falta de valores en relación con el uso responsable de la energía en nuestra comunidad.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1: Introducción a las energías renovables y no renovables (50 minutos)

• Presentar una explicación teórica sobre las diferentes formas de energía renovables y no renovables.


• Mostrar ejemplos de cada forma de energía y su uso en nuestra comunidad.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen ejemplos de energías renovables y no renovables en su entorno.

Sesión 2: Energía solar y energía eólica (50 minutos)

• Profundizar en el estudio de la energía solar y la energía eólica.


• Realizar una visita a una instalación de energía solar o eólica en la comunidad.


• Promover la reflexión sobre los beneficios de estas energías en nuestra comunidad y su impacto en el medio ambiente.

Sesión 3: Energía hidráulica y energía geotérmica (50 minutos)

• Explorar la energía hidráulica y geotérmica como formas de energías renovables.


• Realizar investigaciones sobre la presencia