Estados de agregación de la materia.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Estados de agregación de la materia" en Aula para alumnos de Secundaria 2º en el área de Física, utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación.

Objetivo: Experimentar e interpretar los modelos atómicos y de partículas al proponer hipótesis que expliquen los tres estados de la materia, sus propiedades físicas como la temperatura de fusión, ebullición, densidad, entre otros.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Falta de valores (responsabilidad).

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: "Estados de agregación de la materia" mediante una pregunta motivadora: "¿Qué sucede con el agua cuando se calienta? ¿Por qué se convierte en vapor?".


• Promover una lluvia de ideas sobre las experiencias previas de los alumnos relacionadas con los estados de la materia y sus cambios de estado.


• Reflexión sobre la importancia de la responsabilidad al realizar experimentos.

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición de conceptos clave: sólido, líquido y gas.


• Presentación de los modelos atómicos y de partículas que explican los estados de la materia.


• Realización de una actividad práctica: "Experimentando con los estados de la materia".
  a) Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.
  b) Proporcionar diferentes materiales como hielo, agua, fuego, recipientes, termómetros, entre otros.
  c) Cada grupo deberá realizar observaciones y mediciones de los cambios de estado de la materia.
  d) Registro de los resultados obtenidos y análisis de los mismos.
  e) Discusión en grupo sobre las hipótesis planteadas y la interpretación de los resultados.
  f) Relació